Es el proceso mediante el cual se adquieren habilidades, se asimila información o se adquieren estrategias de conocimiento y acción que permiten aprender cosas nuevas.
Dicha investigación nos sirvió para tener un dato estadístico de un determinado número de personas y de diferente carrera externa a la educación y de igual manera a un par de educadores, con el propósito de observar con que teoría de aprendizaje se basan más. Lo cual pudimos registrarlo en graficas circulares con la finalidad de llegar a una conclusión.
Para ver la evidencia dar click debajo de la imagen.
Al reflexionar las teorías del aprendizaje, observamos que cada una de ellas se puede implementar en el aula siempre y cuando las apliquemos de manera correcta con los alumnos, es por eso la suma relevancia de este trabajo en la Licenciatura en Educación Primaria.
Para ver la evidencia dar click debajo de la imagen.
Las teorías del aprendizaje nos sirven en nuestra formación profesional docente en el examen para ingresar a una plaza, de igual manera para poderlas implementar en el salón de clases con los alumnos y así lograr tener un mejor resultado de dichos aprendizajes. Si bien existen las teorías conductistas, cognitivas y socioculturales, cada una la podemos implementar en nuestra forma de trabajar y tener como propósito que los alumnos aprendan implementando una de las teorías que se presentan en este trabajo.
Para ver la evidencia dar click debajo de la imagen.
El documento previamente realizado de manera conjunta sirve para diferenciar dichos términos de otros y así poder ir generando poco a poco una formación docente, esto no solo en el aula de clases sino bien con la comunidad que conforma la educación, y de igual forma nos es útil para enriquecer nuestro vocabulario, puesto que, como sabemos los niños suelen preguntar por muchos conceptos que en su mayoría son interesantes para ellos y probablemente uno como docente suele desconocer.
Para ver la evidencia dar click debajo de la imagen.
La redacción por medio de una autobiografía tiene como propósito identificar los tipos de conectores para que así tenga las tres C: Cohesión, Coherencia y Contextualización en el tema a abordar, así mismo, la estructura correcta que debe sostener. También me permitió observar las etapas que he vivido en compañía de amigos, familia y personas que llegan a cada una de mis fases como individuo y remarcando las diferentes metas y propósitos que he podido cumplir a lo largo de mi formación académica.
Para ver la evidencia dar click debajo de la imagen.
La infancia como bien sabemos es otra etapa del desarrollo de la niñez, y es de gran importancia hacer énfasis al tema, ya que como docente nos enfrentaremos a fases que deberán experimentar los alumnos. En este caso se aborda dicho contenido en un cuestionario, el cual nos permite identificar el significado de este termino y por lo que ha ido evolucionando e incluso existen varios autores que afirman sus diferentes puntos de vista sobre el significado de esta palabra, mencionando así los tipos de corriente de pensamiento acerca de este tema.
Para ver la evidencia dar click debajo de la imagen.
